辦學指導思想與定位：學校堅持社會 主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立足湖北、輻射華中的區(qū)域服務辦學定位，堅持“育人為本、質(zhì)量至上、特色立校”辦學 理念，以學科專業(yè)建設為龍頭，以復合應用型高級專門人才培養(yǎng)為根本，以創(chuàng)新辦學體制機制與人才培養(yǎng)模式為動力，以內(nèi)涵建設為重 點，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，努力建設多科性、有特色、高水平教學型本科院校。辦學歷史與特色： 學校于2006年經(jīng)國家教育部批準設立，以普通本科教育為主體，由華中農(nóng)業(yè)大學與 岡部(
武漢)投資有限公司合作舉辦。中國工程院院士陳煥春任院長，留美歸國學者程凡任董事長。設有藝術(shù)設計與傳播學院、動畫學 院、環(huán)境設計學院、食品與生物科技學院、信息工程學院、商學院、公共基礎課部?；谔厥獾臍v史發(fā)展軌跡，學校秉承華中農(nóng)業(yè)大學 110多年積淀的辦學傳統(tǒng)，兼收并蓄湖北美術(shù)學院獨特的辦學文化，學科交叉融合的專業(yè)特色逐步顯現(xiàn)，設計類、食品生物工程類等重點 建設專業(yè)有一定特色和影響。專業(yè)建設： 學校設有19個本科專業(yè)，全日制在校本?？茖W生8749人，其中本科生7374人。形成了以藝術(shù)學、工學為重點，藝、工、文、理、經(jīng)、管、農(nóng)等多學科相結(jié)合的專業(yè)體系。著力推進藝術(shù)類與其他學科專業(yè)交叉融合，柔性 設置專業(yè)方向，拓展專業(yè)內(nèi)涵和服務面向；按照“一個整合三個增加”的原則，統(tǒng)籌制訂了具有獨立學院特點的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；著 力加強實踐教學條件建設，建成藝術(shù)設計、食品與生物等功能較為完善的實驗教學中心和81個校外教學實習基地；立項開展省級和校級 重點特色專業(yè)建設。師資隊伍： 學校現(xiàn)有專任教師454人(自有教師248人，母體學校委派教師156人)，其中，教授 33人、副教授99人、講師208人，具有中高級職稱教師占74.9%，具有研究生學歷占76.0%。重視教師引進質(zhì)量，引進一批重點大學優(yōu)秀畢 業(yè)研究生和高素質(zhì)的“雙師型”教師；設立專業(yè)首席教授崗，實行講座教授制，從國內(nèi)外“柔性”引進發(fā)展急需的高層次人才；大力提 升教師教學水平與科研能力，實行青年教師導師制、優(yōu)秀教師支持計劃，選送青年骨干教師到國(境)內(nèi)外著名大學開展學術(shù)研修、企 業(yè)掛職、合作科研；完善教師使用機制，嚴格教師考評制度、職稱評審制度，開展青年教師講課競賽、教學質(zhì)量評獎等工作，構(gòu)建了有 利于優(yōu)秀人才脫穎而出的機制環(huán)境。教學條件與利用： 校園建筑面積22.2萬m2，其中教學行政用房13.6萬m2，生均15.6 m2；多媒體教室 、語音室座位數(shù)7630個，百名學生87.2座；圖書總量131萬冊，生均149.7冊；儀器設備總值3622萬元。近四年，學校教學行政用房面積 增加6.6萬m2，增加了153%；圖書資料增加30.2萬冊，增加了544%；儀器設備值凈增1676萬元，增加了214%；生均四項經(jīng)費分別占學費收入的10.7%、10.9%、11.2%、11.3%；年新增生均教學儀器設備比例大于20%。所有教室配備了多媒體設備和空調(diào)，運動場和大學生文體中 心設施齊全，現(xiàn)代化的新圖書館已建成，計算機網(wǎng)絡覆蓋校園，全面使用教務綜合管理系統(tǒng)。教學過程及管理：(1)加強課程教材建設。按照“削枝強干、系統(tǒng)優(yōu)化、整合集成”原則，整合優(yōu) 化課程教學內(nèi)容，首批投入10萬元重點建設20門校級優(yōu)質(zhì)課程，選用新教材比例為50.7%，選用優(yōu)秀教材比例為54.2%，自有教師主編或 參編教材28種。(2)強化實踐育人。構(gòu)建了“體驗與認知—探究與綜合—應用與創(chuàng)新”梯度實踐教學體系，實驗項目開出率達100%，實 踐教師本科以上學歷者占98.7%，應屆畢業(yè)生獲得各項實踐技能證書人次數(shù)比例達48.4%；畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量較高。(3)推進教學研 究與改革。設立教改專項資金，在研省級教學研究項目7項，校級項目35項。(4)規(guī)范教學管理。教學管理人員均具有本科及以上學歷， 師生工作滿意率達95%；匯編了57項教學管理制度，建立了教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準體系、教學工作規(guī)范體系和考核評估體系；堅持領(lǐng)導深入一 線聽課、教學督導、經(jīng)常性教學檢查和專項檢查、學生全員評教、學生信息員制度等；不斷完善教務、學工“四個一”工作機制，抓教 風、抓考風、促學風，學生年度統(tǒng)考課程平均成績75分以上，一次性及格率達90%以上，近兩屆畢業(yè)生CET-4通過率平均為74.0%，學生體 質(zhì)健康標準合格率保持在98%以上?？茖W研究： 學校成立了科學技術(shù)處，實行歸口管理，出臺教學研究項目和科學研究項目管理辦 法，設立科研啟動資金，要求全體教師開展教學研究，鼓勵專業(yè)教師開展科學研究。2008年以來，自有教師主持或參與教研、科研項目 89項，占教師總數(shù)84.6%；發(fā)表教研、科研論文249篇，獲批專利3項。人才培養(yǎng)： 人才培養(yǎng)初顯成效，已有兩屆本科畢業(yè)生854人，畢業(yè)率95.3%，學位授予率96.8%， 年度就業(yè)率91%以上，20人榮獲湖北省優(yōu)秀學士學位論文獎、83人錄取為碩士研究生。學生創(chuàng)新精神和實踐能力不斷提高，獲得全國大學 生數(shù)學建模競賽國家級一、二等獎6項、省級獎勵8項；獲湖北省首屆大學生生物學實驗技能競賽一等獎1項；獲湖北省美術(shù)與設計作品展 一等獎5項；在全國高?？臻g設計大賽、第五屆高等院校包裝與藝術(shù)設計大賽、湖北省大學生藝術(shù)體操比賽中奪冠。(更新日期：2012年3月)
