學校封面
金禹中小學生學習能力訓練中心是國內唯一一家擁有美國本德學習障礙訓練方案的機構歷經多年的研,究和實踐,根據(jù)兒童心理和生理發(fā)展特點,經過總結和完善形成一套獨特成熟的學習能力測評、訓練體系. 學習障礙問題是全世界中小學教育面臨的一個主要的問題，也是目前研究的熱點問題。在每一個實施義務教育的國家都普遍存在。人們常常看到，教育機構中總有那么一些智力、五官、身體發(fā)育均正常的兒童，雖無任何顯著可辯的生理上的障礙，卻就是表現(xiàn)不好，不注意聽講，學習不用功，不能在學習方面正常發(fā)揮其能力。過去，這些孩子并沒有得到特殊的幫助和受到特殊的重視，教師和家長往往認為他們缺少學習興趣，不求上進，沒有良好的學習習慣。對之進行嚴厲批評，但很少見效。自從本世紀60 年代出現(xiàn)了學習障礙(Learning Disabilty)概念之后，人們的觀念有了實質性的轉變。這些兒童不再被認為是故意不好好學習的人了，而是被當做具有某種學習能力缺陷的兒童來評估和矯正，家長和教師認為，應當針對他們的弱點進行特殊的教育和輔導. 中小學生學習能力及注意力提升訓練也是國家教育科學“十五”規(guī)劃部重點研究課題。以國內較早開辦此類培訓的金色雨林、北京中小學生心理教育培訓學校為例，已累計幫助了 80000 多名兒童進行了跟蹤、測評、訓練，學習能力有效率為 % 。中央電視臺、中國教育電視臺，北京電視臺、中央人民廣播電臺、北京兒童臺、光明日報生活周刊、中國教育報、健康報和健康咨詢報、精品購物報、中國少年報、中國商報、女性研究雜志、北京青年報和北京日報等多家新聞單位介紹或刊登了其研究成果.