陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制成立的西北地區(qū)首家實(shí)施高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制普通高校，隸屬陜西省教育廳管理。學(xué)院地處歷史文化名城
咸陽(yáng)，全院可支配的有效占地面積 520 余畝、建筑面積近 27 萬(wàn)平方米，各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段齊備，資產(chǎn)總額達(dá) 1.7 億元人民幣。自 1950 年建校以來(lái)，已向社會(huì)輸送大、中專畢業(yè)生五萬(wàn)余名，是新中國(guó)成立最早的職業(yè)技術(shù)院校之一。 學(xué)院現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生 9000 余名，設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、信息工程、材料工程、工商管理、人文科學(xué)、土木工程、物業(yè)管理等八個(gè)系和基礎(chǔ)、體育藝術(shù)兩部及繼續(xù)教育中心、工業(yè)技術(shù)（實(shí)訓(xùn)）中心；開辦以工科為主、經(jīng)、管、文、外等學(xué)科為輔的專業(yè)或?qū)I(yè)方向共 41 個(gè)，其中“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)”是教育部高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”還是教育部精品建設(shè)專業(yè)；“數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用”、“模具設(shè)計(jì)與制造”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”是省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)；“數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)”、“焊接技術(shù)及自動(dòng)化”是教育部、省教育廳確定的技能型緊缺人才培養(yǎng)工程“兩年制”教改試點(diǎn)專業(yè)；電氣工程系的“工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)”、“電氣技術(shù)”、“供用電技術(shù)”、“應(yīng)用電子技術(shù)”、“通信技術(shù)”、“樓宇自動(dòng)化技術(shù)”等六個(gè)專業(yè)是省教育廳“完全學(xué)分制”改革試點(diǎn)的專業(yè)群。 學(xué)院現(xiàn)有教職工 964 名，其中教授、副教授以上高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù) 91 名，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù) 229 名；教師中具有研究生學(xué)歷的占 34 ％，全國(guó)勞模、優(yōu)秀教師 11 名，有突出貢獻(xiàn)專家 2 名，長(zhǎng)年聘請(qǐng)多名外籍教師和客座教授。校辦工廠（咸陽(yáng)機(jī)床廠）擁有一批熟練掌握精密機(jī)床及數(shù)控設(shè)備研制開發(fā)與制造技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人員，其中高級(jí)工程師 15 人，工程師 49 人，他們也是我院具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)教育能力的“雙師型”師資隊(duì)伍的重要組成部分。 學(xué)院定位為“教學(xué)培訓(xùn)型”高校，以技術(shù)應(yīng)用性專門人才和高技能實(shí)用人才為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施高等技術(shù)和職業(yè)教育與培訓(xùn)，構(gòu)建“精練夠用的理論教學(xué)和快捷有效的實(shí)踐訓(xùn)練”相融合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院瞄準(zhǔn)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯的成才目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化教育教學(xué)改革；以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，打造學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的優(yōu)良結(jié)構(gòu)；以職業(yè)綜合能力為核心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突顯高職教育特色；實(shí)行校企合作，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)之路。學(xué)院是教育部“面向 21 世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”（機(jī)械制造與控制）專業(yè)教改項(xiàng)目和“新世紀(jì)高職高專教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐”研究課題的主持單位?！ W(xué)院堅(jiān)持把建設(shè)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地作為辦出高職教育特色的突破口，擁有 54 個(gè)裝備齊全的綜合性實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和千兆光纖為主干、百兆傳輸?shù)阶烂娴男@局域網(wǎng)和 22 個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，奠定了堅(jiān)實(shí)的教學(xué)、科研基礎(chǔ)。學(xué)院新建成的工業(yè)技術(shù)（實(shí)訓(xùn)）中心建筑面積 2000 余平方米，裝備各類教學(xué)儀器設(shè)備 1000 多臺(tái)套，設(shè)有數(shù)控技術(shù)、電工電子與自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)和模具設(shè)計(jì)與制造等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，擁有車、銑、鉆、鏜等數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工中心、數(shù)控電火花成型機(jī)、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x等一大批高技術(shù)含量的先進(jìn)設(shè)備，是集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)于一體的多功能綜合性教育培訓(xùn)基地。 學(xué)院附設(shè)有可同時(shí)接納 400 名學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的校辦工廠（咸陽(yáng)機(jī)床廠），該廠是國(guó)家有關(guān)部門確定的替代進(jìn)口產(chǎn)品生產(chǎn)廠，其產(chǎn)品暢銷全國(guó)并出口遠(yuǎn)銷到 20 幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。近年來(lái)，校辦工廠先后成功開發(fā)研制初 2MK9025 數(shù)控螺旋槽工具磨床、 XYJ － 2003 數(shù)控球籠窗口磨床、 XYJ － 2010 數(shù)控萬(wàn)能工具磨床等多種新產(chǎn)品，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，產(chǎn)品性能處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。同時(shí)，學(xué)院于澳大利亞 TAFE 學(xué)院聯(lián)合建立了以數(shù)控技術(shù)（ CNC ）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（ CAD/CAM ）等高新技術(shù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地；與北航海爾軟件公司聯(lián)合成立了“ CNC － CAD/CAM 教育培訓(xùn)中心”。學(xué)院是勞動(dòng)保障部確定的“國(guó)家高技能人才（機(jī)電項(xiàng)目）培訓(xùn)基地”、教育部確定的“信息技術(shù)及應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育工程培訓(xùn)基地”、陜西省“模具人才教育培訓(xùn)中心”、“機(jī)械職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”；學(xué)院已被教育部列為“全國(guó)數(shù)控技術(shù)緊缺人才培訓(xùn)基地”建設(shè)單位。 學(xué)院為畢業(yè)生就業(yè)提供快捷有效服務(wù)平臺(tái)和廣泛的選擇空間，已基本形成了社會(huì)、學(xué)校雙向互動(dòng)的就業(yè)機(jī)制。學(xué)院每年舉辦畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，為學(xué)生和用人單位直接見面、雙向選擇、自主擇業(yè)牽線搭橋，并和全國(guó)近 350 家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期、固定的畢業(yè)生就業(yè)合作關(guān)系，開通了
北京、
上海、
天津、
廣州、
深圳、山東、浙江、江蘇、河南、河北、安徽、四川、甘肅、寧夏、新疆等 19 個(gè)省市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)渠道，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在 95 ％以上，機(jī)械、材料等專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生連年供不應(yīng)求，一次就業(yè)率高達(dá) 98 ％。陜工職院的畢業(yè)生以其優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)崗位技能贏得了用人單位的歡迎和好評(píng)。
