核心提示：千場(chǎng)文旅活、300多家景區(qū)免票或票優(yōu)惠……南這個(gè)春節(jié)文化味”十。河南非遺承人將帶來(lái)些“年味”餐？春滿中，老家河南大河網(wǎng)聯(lián)合南省文化和游廳推出“”一般的河年系列報(bào)道這個(gè)春節(jié)讓遺文化陪您大年！大河訊 年禮是中華民族傳統(tǒng)春文化的一分，承載著們對(duì)親友的福。什么樣年禮既能彰地域特色，有文化底蘊(yùn)還不落俗套近幾年，越越多的人將光鎖定在了家級(jí)非物質(zhì)化遺產(chǎn)“汴”上，汴繡箱、汴繡手包、汴繡裝畫等文創(chuàng)產(chǎn)在市場(chǎng)上深消費(fèi)者歡迎汴繡是中國(guó)名刺繡流派一，產(chǎn)于開，歷史悠久淵源可追溯北宋時(shí)期的繡，其以針筆、以線替，精致細(xì)膩古樸典雅，次被當(dāng)作國(guó)贈(zèng)送給外國(guó)客，是極具藏價(jià)值的藝珍品。1月18日上午，由河南省文化旅游廳主辦河南省文化承辦的“喜二十大 非遺迎新春”—河南省文化館藏精品展河南省文化二樓開展，繡省級(jí)非遺承人程曼萍記者講述了和汴繡的緣。程曼萍在作“我不是天賦的人，能特別努力1972年，18歲的程曼萍到開封汴廠學(xué)習(xí)刺繡“當(dāng)時(shí)的開汴繡廠有三車間，分別機(jī)繡車間、裝車間、刺手）繡車間在我參觀刺車間時(shí)，一子就被栩栩生的刺繡作震驚了，內(nèi)一直期盼著留在刺繡車?！碧崞鹋c繡的緣起，曼萍一臉笑。后來(lái)，程萍如愿留在繡車間，開了逐夢(mèng)生涯兩年以后，為刺繡技藝實(shí)，還在學(xué)期的程曼萍破格選入《明上河圖》制小組，參繡制基礎(chǔ)針部分?！拔?是有天賦的，只能特別力?！背搪?說(shuō)道。被選繡制小組后程曼萍給自制定了“加”計(jì)劃，白在廠里繡制清明上河圖的基礎(chǔ)針法晚上回去加復(fù)雜針法到夜。在日復(fù)日的學(xué)習(xí)中程曼萍逐步握了單面繡雙面繡、立繡、雙面異繡、雙面三繡等技法。全面繼承傳技法的基礎(chǔ)，程曼萍大創(chuàng)新，獨(dú)創(chuàng)席篾繡”，逐步形成了己獨(dú)到的刺藝術(shù)風(fēng)格。、鳥、魚、、人物、山、樓閣風(fēng)景油畫、攝影在她指尖都入繡。程曼在鉆研技法從業(yè)50年，我最難忘的一臺(tái)縫紉機(jī)開封汴繡廠宋代著名畫張擇端的《明上河圖》稿箋，將800多個(gè)各具神態(tài)的達(dá)官貴、纖夫苦力說(shuō)書賣唱、卦討飯等各層人物繡制來(lái)，眉目畢、絨彩奪目豐神宛然，動(dòng)地再現(xiàn)了宋東京的繁景象，《清上河圖》繡也成了開封繡廠的招牌術(shù)品之一。《清明上河》繡作，是封汴繡廠的片，也是我榮譽(yù)開始的方?！碑?dāng)年程曼萍以學(xué)身份參與繡的《清明上圖》榮獲了封市百花獎(jiǎng)等獎(jiǎng)，組委獎(jiǎng)勵(lì)繡制團(tuán)一臺(tái)縫紉機(jī)“就是這份勵(lì)、這份榮，激勵(lì)我一走到了今天”從藝50年來(lái)，已成為國(guó)刺繡藝術(shù)師、省級(jí)非代表性傳承、河南省工美術(shù)大師、原輕工紡織工匠的程曼獲得了數(shù)不的榮譽(yù)和獎(jiǎng)，但那臺(tái)蝴牌的縫紉機(jī)了她的念念忘的物件。告訴大河網(wǎng)者：“這臺(tái)紉機(jī)不是什貴重物品，卻是開封汴廠的榮譽(yù)，所有繡工的譽(yù)，見證了們的初心，打磨了我們匠心?！薄?繡是我的生，一生都在求細(xì)節(jié)”1990年，第十一屆亞運(yùn)會(huì)北京召開，期，亞運(yùn)村物中心舉行工藝品展覽，開封汴繡受邀參加。時(shí)，文萊親帶隊(duì)參加亞會(huì)，在工藝展覽會(huì)上被繡的精湛技深深吸引，即提出想為己的哥哥—文萊國(guó)王繡一幅肖像。當(dāng)時(shí)開封汴廠并沒有繡過(guò)人物肖像但我們對(duì)汴技藝十分有心，這種文自信驅(qū)使著們當(dāng)即就接了文萊親王邀請(qǐng)?！背?萍告訴大河記者。事實(shí)明，汴繡交一副滿意的卷。在接到萊國(guó)王的照后，開封汴廠第一時(shí)間立了技術(shù)小。畫家魏吉、惠國(guó)慶負(fù)畫稿，杜秀、程曼萍負(fù)刺繡，大家工明確，迅開展肖像的計(jì)、繡制工?！拔覀兡?高倍放大鏡一點(diǎn)一點(diǎn)地察文萊國(guó)王片。眉毛、子、綬帶、章、衣領(lǐng)，至是臉上的紋和斑點(diǎn)，何一個(gè)細(xì)節(jié)不能錯(cuò)過(guò)。物肖像不能是像，傳神逼真、鮮活有溫度、有氣神才是最要的，一定把握細(xì)節(jié)，節(jié)太重要了”提到當(dāng)時(shí)場(chǎng)景，程曼一直在強(qiáng)調(diào)節(jié)。追求細(xì)，造就了程萍如今的藝成就。她的品構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)針法多變，物象形、栩如生。她帶繡制的《文國(guó)王》《鄧平》《劉少》等肖像，僅受到國(guó)內(nèi)專家及各界士的好評(píng)，是開創(chuàng)了汴肖像制品的河，填補(bǔ)了南繡制肖像空白?！拔?喜歡教孩子繡，這是匠傳承”在河省文化館館精品展現(xiàn)場(chǎng)記者看到，不時(shí)有看展市民在汴繡臺(tái)前駐足，起針線，體汴繡的精妙“繡圖時(shí)候一針長(zhǎng)、一短，這片葉繡完以后，用淺色號(hào)的線再勾勒一，增加立體?！背搪?圍觀市民耐地講解汴繡巧。“來(lái)，奶幫你穿針別被針頭扎手了。”有朋友想體驗(yàn)繡時(shí)候，程萍會(huì)格外認(rèn)和仔細(xì)。程萍在教小學(xué)刺繡技藝“繡傳承，離開年輕人，不開孩子們”近年來(lái)，南省持續(xù)開省級(jí)中等職教育“雙師”教師培養(yǎng)訓(xùn)和骨干教培訓(xùn)工作。2017年至今，開封汴繡累計(jì)為200多位高校老培訓(xùn)了汴繡藝。“這些師回到學(xué)校又將汴繡技傳授給自己學(xué)生，如此來(lái)，汴繡得了發(fā)揚(yáng)光大”程曼萍說(shuō)“我不能被等，要傳承繡技藝，我主動(dòng)走出去走到年輕人孩子們身邊?！睘榱俗?生們?cè)谠⒔?樂中近距離識(shí)、感知非質(zhì)文化遺產(chǎn)已過(guò)耳順之的程曼萍，次參加開封非物質(zhì)文化產(chǎn)進(jìn)校園活，向?qū)W生們解汴繡的來(lái)、特點(diǎn)、針等相關(guān)的知，用通俗易的語(yǔ)言傳播繡。無(wú)論是進(jìn)中小學(xué)生課堂，抑或高中生、大生的調(diào)研采，只要聯(lián)系程曼萍，她積極為他們解汴繡。在曼萍看來(lái)，些來(lái)訪者都汴繡潛在的班人，都是繡傳承的重力量。“只讓年輕人、子們了解汴，喜歡汴繡汴繡藝術(shù)才會(huì)有斷代的能，才能代相傳下去。程曼萍說(shuō)。年來(lái)，程曼先后培養(yǎng)刺人才近百人其中12人獲得高級(jí)技師格認(rèn)證、19人獲得技師格認(rèn)證、13人被授予河省工藝美術(shù)師稱號(hào)、1人被授予省級(jí)遺代表性傳人稱號(hào)、3人被授予開封市級(jí)非遺代性傳承人稱。（馬娟） 編輯：辛思