本校之前為
吉安中學(xué)新城分部，於民國五十三年奉縣府核準(zhǔn)設(shè)立，始因時間匆促，校址未及勘定，乃暫借北埔國校教室兩間，辦理招收新生兩班約八十餘人，由於事事草創(chuàng)，乃權(quán)宜上課一學(xué)期，作為以後努力以赴之伊始。 五十四年春，吉派事務(wù)主任蕭志仁先生兼本校校政，其人崇公務(wù)實，首先安定內(nèi)部，注重教、學(xué)、做兼施，不旋踵校務(wù)漸趨常軌，學(xué)生秩序井然，讀書風(fēng)氣因而提高。爰即進(jìn)行戡校興建事宜，同年五月間，縣府撥付增班經(jīng)費(fèi)十?dāng)?shù)萬元，隨即著手興建教室三間，歷時三月竣工，至九月中，乃全部遷入新址上課。十月間，又興建第二期教室兩間，校門一座，宿舍一幢，廁所一棟等，迄五十五年元旦次第落成，於是百廢俱舉，氣象為之一新，分部之設(shè)置，亦奉令正式核準(zhǔn)。 五十五年秋，極物力維艱中，又興建特別教室兩間，至五十六年春完工。計本校之設(shè)立，前後為時三年，所有校舍之?dāng)U建、操場之整理、教學(xué)之設(shè)備等，無一不逐步走向完成獨立設(shè)校之目標(biāo)，現(xiàn)在本校規(guī)模稍具，學(xué)生數(shù)共六百餘人，教師數(shù)量亦較前增多，素質(zhì)顯著提高，於人於事，堪臻至善之境。由於蕭志仁先生精心擘劃，成績卓著，本校乃得於五十七年春，奉準(zhǔn)獨立為花蓮縣立新城初級中學(xué)，蕭先生亦奉省教育廳令，榮任第一任校長。同年一月，延長國民教育為九年，本校遂於八月間，改稱縣立新城國民中學(xué)。 民國六十九年八月一日，蕭校長奉令他調(diào)，由潘松根先生接任校長。到任後一本光大本校前途之理想，積極爭取各方支援，並向省縣爭取經(jīng)費(fèi)，籌建體育館一座，校務(wù)各方面益蒸蒸日上。雖然本校班級數(shù)因當(dāng)?shù)貙W(xué)生來源不多，且間雜其他因素，致發(fā)展緩慢，但全體師生精誠合作，其中蘊(yùn)涵深厚潛力，瞻望前途，勢必燦然可觀焉。 民國七十六年八月廿八日潘校長奉命接掌
宜昌國中，由劉家水先生接掌本校，繼而前任校長各項建設(shè)，從事校園美化綠化工作，並且加強(qiáng)各項校務(wù)推展，期使校務(wù)能蒸蒸日上焉。 民國八十二年三月，劉校長榮調(diào)宜昌國中；同時代理本校校務(wù)。同年八月十九日，省教育廳派方冬平先生接任本校第四任校長，到校伊始，稟於政府實施九年國教之旨意，與全體同仁精誠團(tuán)結(jié)，互切互磋，提昇學(xué)生讀書風(fēng)氣；加強(qiáng)學(xué)生生活教育；本求精求實之精神，作日新又新之努力，惕勵辛勤，克盡職責(zé)，以繼續(xù)開拓本校之前途。 民國八十八年二月二十日方校長榮調(diào)花崗國中。張居聰先生接任本校第五任校長，在原有基礎(chǔ)之下，綜理校務(wù)。積極秉持教改精神，致力於推展「小班小校」精緻教育、激發(fā)學(xué)生潛能，以期適性發(fā)展。改善教學(xué)環(huán)境並加強(qiáng)綠化美化工作、經(jīng)營學(xué)區(qū)總體營造、結(jié)合學(xué)校、家庭、社區(qū)力量，務(wù)期答到學(xué)校社區(qū)化、社區(qū)學(xué)?；繕?biāo)，實現(xiàn)「全人教育」之理想。 民國九十二年三月五日，謝麗華校長接任本校第六任校長，秉持服務(wù)的精神，積極營造溫馨祥和風(fēng)氣，互相尊重、體諒、支持與協(xié)助；改善教學(xué)環(huán)境及設(shè)施設(shè)備，提昇資訊能力，鼓勵老師創(chuàng)新教學(xué)、提昇品質(zhì)、追求卓越；肯定學(xué)生多元智慧與能力，因材施教引導(dǎo)潛能發(fā)揮，培育健全務(wù)實的公民為目標(biāo)。
