原標題：委故事丨郭翠：讓世界聽最動聽的聲來源：山東協(xié)我不去想否能成功既選擇了遠方只顧風雨兼我不去想身會不會襲來風冷雨既然標是地平線給世界的只是背影……是郭翠紅常來激勵自己一首詩。郭紅是一名普而不平凡的師。她從事是一份普通職業(yè)，不平的是她的學是生活在無世界里的失兒童。“初牛犢怕了虎初到特校，翠紅才22歲，總以為教疾孩子是小一樁，沒什難的。當時帶的是小班最小的2歲半，最大的才5歲，孩子們她一樣都是來的。聾啞子的表現(xiàn)與常孩子差別大，最明顯就是任憑“破了嗓子”他們就是聽清、聽不懂并且因為小自理能力差孩子們不是，就是尿。翠紅說，一始最不能接的是給孩子屁股。一次在犯難的時，學校的袁長剛好路過她二話沒說拿起衛(wèi)生紙給學生擦屁，一邊擦，邊哄孩子：寶貝不要緊別哭了，老幫你擦。”語里聽不出絲一毫的嫌。接著，袁長又拿來了箕和土把糞打掃干凈。情此景讓郭紅既感動又愧，也正是過此事，郭紅明白了要干好特教工，必須要有心，并付之動。2013年，郭翠紅夏津特教給子上課。從納孩子到愛孩子對于從沒有開口說話的孩子，他們發(fā)出第個音，就像攀登一座不逾越的大山剛學語訓的子并不清楚師在干什么看著你張嘴就張嘴，卻知道怎樣通聲帶來發(fā)聲一天天過去，孩子們沒一點進步，翠紅想放棄想逃避，甚一度懷疑自并不適合這工作。但每看到孩子們一雙雙渴望眼睛，飽含對說話的欲和對知識的求，郭翠紅心又被觸動。郭翠紅明，在選擇特的同時也同選擇了一種活——必須愛心來筑就生活?！罢l孩子，孩子愛他，只有孩子的人，才能教育孩?！毙∮辏?名）剛開始的時候2周半，是當時全年齡最小的校生，是一特別愛哭的家伙，一哭愛尿褲子。翠紅并沒有棄他，上廁幫他褪褲子擦屁股，上教他學發(fā)音下課抱著他起玩，就這他由原來愛不上課的小伙變成了愛、喜歡老師配合老師上的乖寶寶。5歲的小葉子化名）發(fā)起高燒，郭翠趕緊抱著上院。由于孩的父母離太不能及時趕，郭翠紅就夜守著。那清晨，正當翠紅迷迷糊地趴在床邊小葉子從床抬起小臉說老師，媽媽…”郭翠紅孩子緊緊地在了懷里。句話也許說并不清晰，卻是孩子最摯的表達。12圖1. 2016年，郭翠紅和孩子表演節(jié)目。2. 2017年，郭翠紅和已畢業(yè)孩們的合影。慢地郭翠紅這群孩子成好朋友。郭紅讓小雨摸自己的脖子受聲帶的振，一遍又一，郭翠紅的子被摸得紅，嗓子也喊了。在不懈力下，小雨于清晰地發(fā)了“a”音。聽到那稚嫩聲音，郭翠高興地跳了來。為了讓雨能發(fā)出“爸”這個音郭翠紅堅持兩個月，直小雨清晰地出了“爸爸“媽媽”這個世界上最聽的音節(jié)。是這樣的堅，郭翠紅的子們由不會音到能發(fā)出個詞，能說個句子，最到能和別人常交流。后，郭翠紅自也做了母親初為人母的悅并沒有取郭翠紅對學們的思念，家的每晚，都會夢見可的學生們，是牽掛，亦責任。郭翠剛出月子就不及待地回了孩子們身，小雨用他小手緊緊地著郭翠紅，貝（化名）自己最愛吃糖拿出來放了郭翠紅的里……尤其當行動不便小滿（化名一瘸一拐興地跑過來時郭翠紅的眼情不自禁地了下來。不學習 遇見更好的教育2013年，郭翠紅參加了全聽覺言語康十二五輪訓，她結(jié)合所知識，針對蝸孩子們成了實驗班；2015年，在上海華東師大學參加聽言語康復技高級培訓時郭翠紅展示《我的聲音大》得到高評價，并被為優(yōu)秀學員2016年參加全國十三聽覺言語康輪訓班，取優(yōu)異成績；2017年參加全省聽力語康復教師技大賽，主講《佩奇的運會》一課獲了三等獎；2021年在全省聽力語言復教師技能賽中榮獲二獎。2021年12月，郭翠紅（左三參加省聽力言康復中心獎儀式。郭紅說，擔任協(xié)委員是對己工作的認與鼓勵，自應(yīng)擔負起這責任，發(fā)揮委員的模范頭作用。今夏津縣政協(xié)一屆二次大，郭翠紅也出建議，實送訓補貼制，進一步激殘疾兒童康積極性，切減輕殘疾兒家庭負擔。2022年，郭翠紅積極爭，成為夏津姓宣講團成，通過多次講讓更多的了解這些特孩子，加入關(guān)愛特殊孩的隊伍中。2022年，郭翠紅（左）同事為孩子準備上課所道具。幸福什么？不同人有不同的案。郭翠紅得幸福源于己是一名特老師。每當到孩子們的滴進步，不發(fā)音到會發(fā)，從一個詞一個句子，種成就感是何東西都無取代的?？?孩子們純真臉，看到他努力堅強的子，郭翠紅得這是最美畫面。郭翠愛這些孩子，她說自己到過，并且在培育著，世界上最動的聲音。投信箱：sdzxgzh@126.com本期編輯：森玉? 實習生：趙?