南寧市高三班凌老師，為教事業(yè)嘔心瀝血早已年過半百雖桃李滿天下然而自己的女卻未能考上大。高考前夕，老師和他的學(xué)開始進(jìn)行最后沖刺。這時，老師的愛人不下肢癱瘓，繁的教學(xué)任務(wù)和重的家庭負(fù)擔(dān)壓得凌老師如牛負(fù)重，他的兒凌燕只得退補(bǔ)習(xí)班，為父擔(dān)家務(wù)。剛從鄉(xiāng)轉(zhuǎn)來的新生健，發(fā)現(xiàn)了凌師家的困難，動犧牲自己的習(xí)時間，幫助燕補(bǔ)習(xí)功課。來對覃健就懷妒意的鐘曉星誤認(rèn)為覃健常凌家是凌老師他單開小灶；霞又從中撥弄非，使一部分學(xué)對覃健產(chǎn)生不滿。覃健的友黎明了解內(nèi)，他想出面解，卻被覃健制了。因為，正的凌老師是不許學(xué)生為他的兒做出犧牲的一旦真情披露凌燕就會失去課的機(jī)會，所，覃健忍受著屈，繼續(xù)為凌補(bǔ)課?？墒?，的精力畢竟是限的，覃健的績明顯地下降，凌老師為此感不安，覃健家長對兒子也生的誤解。凌得知覃健的成下降，更是痛不已，謝絕覃再為自己補(bǔ)課但是，覃健仍移其志，他認(rèn)：人如果只為己，那就無異動物了。當(dāng)鐘星奉母之命前凌老師家饋贈品時，終于知了真情，她為健舍已為人的神所感動，改了對人生的看。此后，她不母親的阻撓，地以一種特殊方式幫助覃健高學(xué)習(xí)成績，燕也奮發(fā)刻苦習(xí)。凌老師更窮且益堅，不青云之志，以人的毅力，出地完成了教學(xué)務(wù)，又把一批愛的學(xué)生送入高等院校和其工作崗位?