六年級一班學(xué)生江小家境窘迫。爸爸媽媽婚后，江小奇跟著下后只有每月四百塊錢入的媽媽一起生活。于家庭經(jīng)濟(jì)困難，江奇不能參加學(xué)校組織各種興趣小組，只能羨慕的眼光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著同班同學(xué)。江小奇是沒有興趣。對于學(xué)舞蹈班的踢踏舞，江奇就有著濃厚的興趣在這種濃厚興趣的驅(qū)下，江小奇每天放學(xué)都偷偷地站在教學(xué)室外一招一式的學(xué)習(xí)踢舞。 教授踢踏舞的李老師因公出差，學(xué)校劉校長請來的老師給了江小奇一個以走進(jìn)教學(xué)室，跟其同學(xué)一起學(xué)習(xí)的機(jī)會人過中年的周老師年時就是全市踢踏舞冠。在一次意外的車禍雙眼失明后，周老師此離開舞蹈，也不輕跳舞給別人看。但江奇被周老師讓進(jìn)教學(xué)后的童言無忌，還真同學(xué)們在周老師出神化的舞蹈中大開眼界周老師看出江小奇有特殊的舞蹈天賦。為，在江小奇交不起學(xué)的前提下，周老師破收下江小奇。與其說江小奇有著特殊的天，不如說江小奇的天給了雙目失明生活頹的周老師一個希望。著這樣兩層特殊的關(guān)，江小奇的踢踏舞水有著大踏步的提高。老師有過測算，最快時候，江小奇能跳出秒十二下的快節(jié)奏。 為了能有一雙跳踢踏舞的皮鞋，江道家瞞著媽媽和同學(xué)們靠礦泉水瓶子和易拉罐攢買鞋的錢，但撿礦水瓶子賣錢的事很快被同班同學(xué)李東帥發(fā)。此時，隨著江小奇蹈水平的飛速提高，進(jìn)路上的挫折也是接而來。李老師回來后周老師重新回到自己崗位；六一兒童節(jié)全舞蹈比賽上，因為江奇意外絆倒而全場嘩。 經(jīng)歷過這些困難和挫折后，江小終于迎來了有一個展舞蹈天賦的機(jī)會：和學(xué)們一起參加全市“靴杯”中小學(xué)舞蹈大。能得到周老師的再輔導(dǎo)，能用進(jìn)步的學(xué)成績爭取到媽媽的支，江小奇和他的舞伴薇全身心地投入到比的訓(xùn)練中。大賽前一，江小奇突然發(fā)燒。事多磨。盡管同學(xué)們為江小奇缺席而沒能賽，但最后趕到的江奇還是用自己的努力向評委老師和其他參隊伍證明，他們的踢舞是最棒的！ 精彩視點： 本片是一部兒童題材的志作品。創(chuàng)作者緊緊住當(dāng)前兒童健康全面展這樣一個現(xiàn)實的視，用平實的影像風(fēng)格把少年兒童的教育問，以及少年兒童的天陽光展現(xiàn)在觀眾面前除了“舞動少年時”神入化激情歡快的踢舞足以讓觀眾一飽眼以外，影片含蓄探討現(xiàn)行教育方式，同樣得家庭和社會引以關(guān)。 自從2006年11月，《大河之舞》的原創(chuàng)者麥克·萊利攜踢踏舞劇《王之舞》來到北京后，踏舞在北京乃至整個國迅速升溫。本片主之一的閻嶺作為中國一個擁有踢踏舞國際業(yè)教師資格的踢踏舞王”，加盟本片就是引觀眾和踢踏舞迷的個亮點，再加上他的生——本片中的小演姚旭、黃子璇都是踢舞中個頂個的希望，片算是點燃了“踢踏火”?