“撕傘”是自己曾經(jīng)過的苦，受過得罪，要讓別人嘗一下的意。該梗源自一句話“為淋過雨，所以要在雨時(shí)撕掉別人的傘”撕傘”是什么意思？以為，就是字面意思用力撕傘來檢驗(yàn)傘的量。后來看了評(píng)論區(qū)明白，它是“因?yàn)樽?曾經(jīng)淋過雨，所以要別人的傘撕爛”的簡(jiǎn)。而這句話還有一個(gè)處，就是大家比較熟的：因?yàn)樽约毫苓^雨所以想為別人撐把傘正是因?yàn)樽约航?jīng)歷過似的事情，看到別人因此受苦時(shí)，總想幫把。舉個(gè)例子吧：近，大學(xué)生也互相開始傘了，比如最近有個(gè)假回家的大學(xué)生，天在家打游戲還告訴媽，大學(xué)生放假都這樣媽媽把視頻發(fā)上網(wǎng)后引來一幫大學(xué)生的撕回復(fù)：“阿姨，我今都去考公了，怎么你的還在玩游戲？”“姨，我在家會(huì)幫忙務(wù)，您兒子也太不懂事吧？”“阿姨，游戲是普通游戲，要花錢的?！薄鞍⒁谭偶僭?，要么學(xué)習(xí)，要么去職干活掙錢，誰(shuí)會(huì)在玩游戲?。俊薄肮烙?jì)有他這樣子，我們回家，每天五點(diǎn)起床，步運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)，然后家給家人做早飯的。“阿姨，我天天都在為一大家子做飯，你子真幸福。” ??看看這茶言茶語(yǔ)的，本同根生，相煎何太急博主@趙鵬皓和姐姐在給小學(xué)生弟酸與聽寫詞。一般情況，聽寫時(shí)會(huì)按照書中的排序，次聽寫。剛開始博主是這樣讀詞，弟弟也乖巧的寫，一副兄友恭的樣子。但是寫到途，博主突然想“整活”?？纯吹艿苁遣?真的掌握了。于是開打亂詞組，亂序聽寫沒想到弟弟在作業(yè)本來回看了兩眼，直接示：第三個(gè)詞不是崩，你怎么不按順序念這種情況一般會(huì)有兩原因：要么是弟弟記力超群，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌透徹，哪怕是書中的語(yǔ)順序也記得一清二；要么就是這個(gè)小朋動(dòng)用了一些“非正常段”。面對(duì)弟弟的疑和詢問，博主則直接示：怎么了，影響你弊了？這話一出，大都會(huì)有點(diǎn)繃不住，僅猜測(cè)就直接判定作弊豈不是直接否定小朋的努力，很容易打擊小朋友的上進(jìn)心和自心的。沒想到博主直隨手一抽，將弟弟的寫本拿出來。仔細(xì)一直接讓人哭笑不得。得不感慨一聲“知弟若哥”。原來弟弟將聽寫的詞語(yǔ)大力的拓在本子上，然后聽寫，再照著臨摹上去！發(fā)現(xiàn)后，弟弟不僅沒意，還企圖央求哥哥讓他繼續(xù)依這種形式寫，完成作業(yè)。不得說“作業(yè)糊弄學(xué)”是他玩明白了！嚴(yán)詞拒后，弟弟被罰抄10遍，相信，這次他是真能掌握這些知識(shí)點(diǎn)。起來，博主是如何發(fā)弟弟在作弊呢?這又是另一個(gè)讓人啼笑鯀非故事：原來博主小時(shí)，也這樣做過弊,然后被他哥發(fā)現(xiàn)后“制裁了！“你玩的那些小招，都是我玩剩下的”第一次刷到視頻時(shí)小編就注意到博主配文案：“哥哥撕傘的識(shí)覺醒了”。這幫剛校園里走出來的00后老師在整治學(xué)生方面得不說，還是讓人很服的，特別是在他們學(xué)生斗智斗勇的過程，總能將學(xué)生們拿捏死死的。比如在考試時(shí)候，因?yàn)榉乐雇瑢W(xué)會(huì)在書本上夾雜小抄是偷偷看，于是要求學(xué)們將書本全部放在上，這樣在考試時(shí)再要偷看可就難了。 ? ? ? ? ? ?還有的老師為了能夠免學(xué)生們?cè)诳荚嚂r(shí)作，想了一招將書頂在上的做法，這樣，不學(xué)生們想要看到教材的內(nèi)容，幾乎不可能要低頭，翻看小抄難也太大，畢竟只要一頭，書就從頭上滑落。這樣不僅能夠讓學(xué)們?cè)谧鲱}和學(xué)習(xí)是為考試更加認(rèn)真，不再有僥幸心理，而且將頂在頭上，也能從某方面鍛煉孩子們的正坐姿。不得不說現(xiàn)在00后的老師真的太厲害了，也有很多人少山看這樣的畫面之后調(diào)侃是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，總有天這些學(xué)生當(dāng)老師以又會(huì)對(duì)他們的學(xué)生做什么樣的舉動(dòng)呢？真讓人期待啊。 責(zé)任編輯：張?