成都市建筑職業(yè)中專校（成都市第四十中學校）創(chuàng)辦于1957年。在上級教育行政部門的正確領導和全校師生的共同努力下，學校遵循“全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量”的辦學指導思想，辦學規(guī)模不斷擴大，形成了具有建筑專業(yè)特色鮮明的中高職銜接的辦學模式。成都建筑職業(yè)中專校是省級重點職業(yè)學校、市級校風示范校和市文明單位、
風景怡人的校園環(huán)境
是成都市建筑職業(yè)教育中心培訓基地，是世界銀行首批40萬美元職教項目受授學校，學校教學設備、實驗檢測設備在同類學校中是最先進的，是四川省建設廳建筑類專業(yè)技術人員職業(yè)技能培訓基地。成華建筑工程質(zhì)量檢測所所在地?！ W校擁有完善的教育教學實驗設施，多媒體教室、網(wǎng)絡教室、多功能形體房、專業(yè)實作室等能為10多個專業(yè)的學生實驗實作，為完成教學計劃提供了可靠保證。
鄧維成：校長、高級教師、特級教師后備人選
多年以來，學校面向市場，服務社會，教育創(chuàng)新，與時俱進，實力壯大，質(zhì)量穩(wěn)定。
學校老師隊伍素質(zhì)高，業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)，中高級老師占專職教師總數(shù)的60%以上。管理嚴謹規(guī)范，科研氣氛濃厚，教改意識強，教育教學碩果累累，多名老師在國家級、省、市級教育報刊和專業(yè)雜志上發(fā)表論文并獲獎。
市教育局領導關心學校發(fā)展
我校主研的成都市九五科研課題《職業(yè)高中建筑專業(yè)課程改革——寬基礎、活模塊》，獲全國優(yōu)秀科研成果一等獎，優(yōu)秀論文《勞動力市場變化與職業(yè)中專的發(fā)展》獲國家二等獎和香港紫荊花教育科研成果獎。論文《中高職銜接、做強做大職教篇章》獲2001年省優(yōu)秀論文一等獎，《加強學生心理健康，改善中等職校育人環(huán)境》獲2002年省優(yōu)秀職教論文一等獎。濃厚的科研氛圍，先進的教學思想，為不斷提高學校的教育質(zhì)量提供了借鑒和指導。
藝術節(jié)一等獎
學校把握市場經(jīng)濟態(tài)勢，捕捉人才需求信息，把握未來人才標準和人才規(guī)格，不斷優(yōu)化專業(yè)設置，不斷開辟新專業(yè)，并由專門的機構承擔專項任務。學校重視培養(yǎng)學生的實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，教會學生進行職業(yè)生涯設計，讓學生在了解社會，了解職業(yè)，了解自我的前提下，學會求職技巧，提高擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，尋求自我發(fā)展；盡量為學生提供施展才華的空間。學校本著讓學生“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先就業(yè)后發(fā)展”的原則。
課余生活
強化創(chuàng)業(yè)教育，引導學生正確評價自我，充分認識自己的個性特點和內(nèi)在潛質(zhì)，掌握創(chuàng)業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)技巧，創(chuàng)業(yè)政策、法規(guī)，準確選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)崗位，走立業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的致富之路。學校一直把做好畢業(yè)生就業(yè)安置作為學生負責、對家長負責的頭等大事予以高度重視，專門成立了實習就業(yè)指導處負責學生就業(yè)指導和畢業(yè)生安置工作。
建有完善的畢業(yè)生實習就業(yè)網(wǎng)絡系統(tǒng)。歷年畢業(yè)生就業(yè)安置率均達98%以上，即使在當今工作難找的情形下，我校培養(yǎng)的高素質(zhì)畢業(yè)生仍供不應求?！ ≈懈呗氥暯邮锹殬I(yè)教育發(fā)展的趨勢，更是中等職業(yè)教育進一步發(fā)展的必然選擇。學校充分利用雄厚的師資、先進設施、設備，充分發(fā)揮作為成都市建筑職業(yè)教育中心的優(yōu)勢，在省、市、區(qū)教育局的大力支持下，
國際友人咨詢辦學
先后與西南交大、四川電力職業(yè)技術學院、四川建筑職業(yè)技術學院、成都航空職業(yè)技術學院、成都大學等高校，建立了長期穩(wěn)定的聯(lián)合辦學關系，通過外聘教師、校際交流、教學溝通、教學信息和圖書資料等資源共享，開通了“3＋2”、“2＋2”模式的工業(yè)與民用建筑、建筑經(jīng)濟管理、裝飾藝術設計等中高職融合的學歷教學班。學生在就讀職業(yè)中專期間或畢業(yè)后，可免試或通過參加普通高考、對口高考或成人高考等途徑，進入大?；虮究齐A段的學習深造，實現(xiàn)“助你升學、解決工作，服務社會、技術致富”。
